Почему мы сидим на уроках?

Недавно была затронута очень интересная тема на литературе. Дело в том, что наш литератор вообще человек всесторонне развитый и очень интересный. Начали мы с творчества Островского, а ушли к закладке мощных образов в нашу голову. И учитель задал довольно интересный вопрос, на который нельзя мгновенно дать ответ:

- Почему вы все сидите тут? - задал он вопрос и все удивленно подняли головы. - Если подумать, то половине из вас вообще не нужны уроки литературы, у многих есть важные проблемы, которые необходимо разрешить. Так почему вы тут сидите, вместо того, чтобы встать, собрать вещи и выйти за дверь. Все дело в том, что наша система образования с семи лет вложила в ваши голову образ "Урок". Система подчиняет вашу волю.

Тут он закрыл рот рукой:

- Что я такое говорю!.. Правду я тут говорю.

И на этой ноте мы вернулись к творчеству Островского. Но я видела рассеянные лица остальных. Никому не нравится чувствовать себя рабом системы. Но все мы и есть рабы. Не только образ урока нас держит на протертых стульях за исписанной партой, нас держит: мнение окружающих, оценки, за которые нам придется отвечать перед родителями и многое-многое другое.